Vánoční aktivity pro děti, které zvládnete doma s předškoláky

Možná chcete dítěti zpříjemnit čekání na Vánoce, ale nechcete doma každý den rozkládat barvy, lepidla a hromadu pomůcek. Pro předškoláka obvykle stačí jeden jasný nápad, několik dostupných materiálů a možnost rozhodnout se, co s nimi udělá. Aktivity si můžete rozložit už od listopadu: část nabídnout jako tvoření, část jako klidnou hru a část nechat na chvíli, kdy se do ní dítě samo pustí.

Jak vybrat činnost, která dítěti sedne?

U dětí od 3 do 6 let se liší, jak dlouho se chtějí věnovat jedné věci, co už zvládnou samy a kolik pomoci potřebují. Začněte proto spíš otázkou, co máte zrovna doma a na co má dítě chuť, než představou hotové dekorace. Na stůl můžete připravit papír, voskovky a lepidlo v tyčince; stříhání nebo manipulaci s nůžkami nechte podle dovedností dítěte pod dohledem dospělého.

Pomáhá nabídnout volbu ze dvou možností: „Chcete dnes kreslit, nebo skládat řetěz?“ Dítě nemusí dokončit výrobek ani se držet vašeho vzoru. Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání zdůrazňuje význam spontánní hry a možnosti výběru; při domácí činnosti se tím můžete inspirovat a ponechat dítěti prostor pro vlastní nápady, jak uvádí Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání.

Předem si zvolte i hranici, která usnadní přípravu: například jednu činnost, kterou můžete nachystat během několika minut, nebo tvoření s nejvýše 3 druhy materiálu. To jsou praktické příklady pro domácí plán, nikoli pravidla pro všechny rodiny. Pokud máte doma menšího sourozence, dejte stranou knoflíky, korálky a další drobné součástky; níže uvedené nápady je nepotřebují.

Co připravit už v listopadu?

Nemusíte vytvářet adventní program na celý měsíc. Zkuste si poznamenat 4 nápady, které lze kdykoli upravit nebo vynechat: papírové řetězy, kreslení vánočních přání, hledání obrázků a společné vymýšlení pohádky. Na každý můžete vyhradit například 10 až 15 minut, pokud dítě zůstane zaujaté. Když ho činnost přestane bavit dřív, můžete skončit; uvedený čas je pouze návrh pro plánování.

Pomůcky se vyplatí shromáždit do jedné krabice: několik listů papíru, pastelky, lepidlo v tyčince a předem nastříhané proužky. Připravíte-li materiál dopředu, nemusíte kvůli krátké aktivitě hledat věci po celém bytě. Nechte po ruce také místo, kam rozdělané papíry uložíte, aby se k nim dítě mohlo vrátit další den.

Při plánování rodinného programu se hodí myslet i na jiné části dne: tvoření nemusí nahradit pobyt venku ani volnou hru. Pokud hledáte širší nabídku nápadů podle věku a ročního období, můžete si naplánovat volný čas s dětmi a vybrat z ní jen to, co se hodí právě teď.

Jaké papírové tvoření zvládnete bez drobných dílů?

Papír nabízí několik možností, které nevyžadují složité pomůcky. U každé můžete upravit velikost, počet kroků i míru pomoci.

Papírový řetěz: Připravte přibližně 8 až 12 širších proužků papíru. Dítě může vybírat barvy a spojovat proužky do oček lepidlem; pokud je potřeba proužky nastříhat, připravte je předem vy. Řetěz může mít klidně jen několik oček. Zavěste ho mimo dosah svíček a dalších zdrojů tepla.

Přání z otisků a čar: Na list papíru nakreslete jednoduchý tvar, třeba stromeček nebo hvězdu. Dítě doplní čáry, tečky a barvy podle sebe. Můžete použít 2 nebo 3 barvy, případně nechat výběr na dítěti. Výsledkem může být přání pro někoho z rodiny, ale není nutné doplňovat text ani dodržovat konkrétní podobu.

Velká papírová vločka: Přeložte větší čtverec papíru a jednoduchý tvar vystřihněte vy, případně pracujte s dítětem podle toho, co bezpečně zvládá. Zvolte několik větších otvorů místo drobných výřezů. Vločka může zůstat na stole jako dekorace nebo ji připevníte na okno způsobem, který nepoškodí jeho povrch.

Kreslený zimní příběh: Na jeden list nakreslete první obrázek, například zasněženou cestu. Dítě doplní, kdo po ní jde a kam míří. Přidejte 3 obrázky jako osnovu: začátek, cestu a konec. Počet je jen jednoduchý námět; příběh může mít více pokračování nebo zůstat u jednoho obrázku.

Jaké klidné hry nabídnout bez soutěžení?

Když se vám nechce vyrábět, vystačíte si s papírovými obrázky a povídáním. Nakreslete nebo vytiskněte několik jednoduchých motivů, například rukavici, hvězdu, dárek a stromeček. Položte 6 kartiček lícem nahoru a střídejte se v hledání obrázku podle slovního popisu. Nemusíte počítat body: můžete se snažit najít všechny motivy společně.

Další možností je „Co se změnilo?“. Vyberte 4 předměty nebo obrázky, nechte dítě chvíli si je prohlížet a potom jeden zakryjte. Dítě hádá, co zmizelo. Množství upravte podle toho, jak obtížná hra dítěti připadá; čtyři položky jsou pouze příklad pro začátek.

Při společné pohádce začněte jednou větou a nechte dítě doplnit pokračování. Můžete si předem říct, že příběh bude mít třeba 5 vět, ale pokračujte déle, pokud vás to oba baví. Dospělý může nabídnout výběr, například zda hlavní postava navštíví les, nebo zasněžené město. Není třeba opravovat fantazijní odpověď ani dělat z příběhu kvíz.

Pokud dítě potřebuje pohyb mezi klidnými činnostmi, zařaďte krátkou přestávku a jednoduchou hru s pohybem, třeba napodobování chůze v hlubokém sněhu. Další nápady můžete upravit podle prostoru a věku dítěte v nabídce pohybových her pro děti.

Jak aktivitu přizpůsobit věku a dokončit bez tlaku?

U tříletého dítěte může být hlavní volbou barva, otisk nebo lepení předem připraveného tvaru. Pětileté či šestileté dítě může chtít samo vymyslet obrázek, říkat pravidla hry nebo rozhodnout, komu přání věnuje. Věk je orientační: sledujte, co dítě zvládá a co ho zajímá. Pokud něco nejde, zmenšete počet kroků nebo převezměte tu část, která vyžaduje přesnější práci.

Nabídněte aktivitu jako pozvání, ne jako úkol s povinným výsledkem. Předškolní vzdělávání popisuje hru jako důležitou součást učení a zmiňuje možnost, aby si dítě vybíralo z nabídky; tento přístup vysvětluje také Národní pedagogický institut v souvislosti s kooperativním učením. Doma můžete podobný princip využít tak, že budete tvořit vedle dítěte, ale nebudete určovat, jak přesně má jeho práce vypadat.

Před začátkem si ověřte, že jsou pomůcky vhodné pro dítě a že při činnosti můžete dohlížet na práci s nůžkami a lepidlem. Protože tyto nápady nevyžadují plamen ani malé ozdoby, obejdete se bez svíček a drobných částí. Po skončení stačí zkontrolovat, zda na stole nezůstaly odstřižky nebo otevřené pomůcky, a společně rozhodnout, co vystavit a co uložit na později. Výsledek nemusí být dokonalá dekorace: může to být společná chvíle, kterou lze kdykoli zopakovat v jednodušší podobě.